Hábitos de Estudio.
Se diseñan diferentes estrategias para que el estudiante desarrolle, mejore o potencie el conjunto de factores internos y externos que ya tienen, o que pueden adquirir y practicar, para que obtengan buenos resultados en la aprobación de sus estudios, regulando también a través de diferentes técnicas que ayudan a mejorar su autoaprendizaje.
CUESTIONARIO DE TECNICAS Y HABITOS DE ESTUDIO
Nombre.......................................................................................................
Curso ............................ Edad................... Fecha......................
I.- Responde con sinceridad a las siguientes preguntas:
Nombre.......................................................................................................
Curso ............................ Edad................... Fecha......................
I.- Responde con sinceridad a las siguientes preguntas:
II.-Corrección e interpretación
Cuenta el número total de respuestas afirmativas y anota el resultado ______
Menos de 36: No sabes estudiar. Necesitas urgentemente orientaciones claras sobre técnicas de estudio. Por supuesto, también es necesario que estudies y te esfuerces, pues las técnicas sin tu trabajo personal no sirven de nada .
Entre 37 y 49: Tienes hábitos de estudio inadecuados, pero estamos seguros de que quieres mejorarlos. En definitiva las técnicas de estudio permiten optimizar tu esfuerzo.
Entre 50 y 60: Felicitaciones. Unos buenos hábitos de estudio – tú lo sabes bien – contribuyen a alcanzar resultados satisfactorios en la actividad intelectual que desarrolla todo estudiante.
Para saber cuáles son los hábitos que debes corregir, cuenta el número de respuestas negativas que tuviste en cada área y anótalo en el espacio correspondiente
____ LUGAR
____ PLANIFICACION DEL ESTUDIO
____ ATENCION EN LA SALA DE CLASES
____ COMO ESTUDIAS
____ ACTITUD GENERAL
Observa en qué área tuviste más puntaje y reflexiona cómo podrías revertir esta situación, te invitamos a los Espacios de Formación Humana para ayudarte a mejorar tus técnicas y hábitos de estudio.
Edificio Bicentenario Aula U-108.
De lunes a jueves
De 8 a 12 del día
De 2 a 6 de la tarde
Cuenta el número total de respuestas afirmativas y anota el resultado ______
Menos de 36: No sabes estudiar. Necesitas urgentemente orientaciones claras sobre técnicas de estudio. Por supuesto, también es necesario que estudies y te esfuerces, pues las técnicas sin tu trabajo personal no sirven de nada .
Entre 37 y 49: Tienes hábitos de estudio inadecuados, pero estamos seguros de que quieres mejorarlos. En definitiva las técnicas de estudio permiten optimizar tu esfuerzo.
Entre 50 y 60: Felicitaciones. Unos buenos hábitos de estudio – tú lo sabes bien – contribuyen a alcanzar resultados satisfactorios en la actividad intelectual que desarrolla todo estudiante.
Para saber cuáles son los hábitos que debes corregir, cuenta el número de respuestas negativas que tuviste en cada área y anótalo en el espacio correspondiente
____ LUGAR
____ PLANIFICACION DEL ESTUDIO
____ ATENCION EN LA SALA DE CLASES
____ COMO ESTUDIAS
____ ACTITUD GENERAL
Observa en qué área tuviste más puntaje y reflexiona cómo podrías revertir esta situación, te invitamos a los Espacios de Formación Humana para ayudarte a mejorar tus técnicas y hábitos de estudio.
Edificio Bicentenario Aula U-108.
De lunes a jueves
De 8 a 12 del día
De 2 a 6 de la tarde
Test VAK Escolar. (Ricardo Ros)
Califique cada pregunta con 0, 1 ó 2 puntos, según refleje mejor lo que le ocurre a su alumno:
1. Sólo obedece cuando se lo digo varias veces con un tono autoritario
2. Nunca está quieto, siempre se está moviendo
3. Para que obedezca, basta con mirarlo seriamente
4. Le gusta tocar las cosas, los objetos, las personas
5. Es muy rápido contando las cosas
6. Tiene muy buena capacidad para hacer abstracciones
7. Se emociona con mucha facilidad
8. Pasa rápidamente de una idea a otra
9. Busca la palabra más exacta para expresar una idea
10. Toca a los demás mientras les habla
11. Le cuesta entender los esquemas
12. Relaciona muy rápidamente los conceptos entre sí
13. Necesita mucho tiempo para expresar un pensamiento
14. Es capaz de recordar con detalle cómo iba vestida una persona
15. Tiene especial sensibilidad por los olores
16. Le encanta que lo acaricien
17. Le cuesta cambiar de tema de conversación
18. Tiene facilidad para “fotografiar” mentalmente situaciones o personas
19. Cuando habla, parece que está dibujando objetos en el espacio
20. Los esquemas se le quedan con gran facilidad
21. Cuando empieza a hablar, no para, aunque le cuesta expresarse oralmente
22. Cuenta las cosas con mil detalles
23. Gesticula mucho al hablar
24. Habla con los ojos, con la mirada
25. Parece como si tuviera en su interior un disco rayado, repite y repite las cosas
26. Le cuesta mucho hacer abstracciones
27. Es extremadamente afectivo, cariñoso
28. Mientras lee, traza con el dedo dibujos en el espacio
29. Es capaz de recordar conversaciones al pie de la letra
30. Tiene una memoria visual extraordinaria
31. Al estudiar, repite las frases varias veces y se le quedan con facilidad
32. Obedece cuando algo le llega al corazón
33. Tiene muchísima imaginación (hace muchas imágenes mentales)
34. Le encanta tocar los libros, acariciarlos, olerlos
35. No memoriza al pie de la letra, sino que emplea su propio vocabulario
36. Se sabe todas las letras de las canciones
37. Se queda con los conceptos, no con las frases textuales
38. Suele tener faltas de ortografía
39. Estudia de pie, paseándose por la habitación
40. No tiene dificultades para aprenderse poesías
41. A veces actúa atolondradamente, sin reflexionar
42. Aparentemente, está siempre nervioso, inquieto
43. No suele tener faltas de ortografía
44. Le encantan las actividades manuales
45. Tiene un interés especial por los hechos, por lo que ha ocurrido
Corrección del Test Traslade las puntuaciones a la siguiente tabla. Al sumar las columnas, fíjese en cual de ellas tiene mayor puntuación. La columna con mayor puntuación indica el canal sensorial predominante en el alumno.